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SuperMemo学习材料组织原则

2013-07-12 09:13:52   来源:舍得学习力博客  作者:舍得

下面两条原则是我们在制作SuperMemo课程时需要遵循的:

1.主动回想原则


被动地陈述在学习中效果很差。举个例子,我们想要记住这样一个资讯:

西奥多·罗斯福因调解日俄战争赢得了1906年诺贝尔和平奖。

我们若是按照传统的学习方法,反复地念叨这一句话,大脑会被我们整睡着的。但若是这样来改造一下,问两个问题:

1.谁因调解日俄战争赢得了1906年的诺贝尔和平奖?

2.西奥多.罗斯福赢得了哪一年的诺贝尔和平奖?

当你向自己提这样两个问题的时候,大脑就处在一个激活的状态,记忆效果会更加深刻。

2.最小信息量原则


这个原则经常被大家忽视。

好多童鞋在制作课程的时候,总是想往一个页面里尽可能多地塞入内容,比如说记一个单词,恨不得把所有的解释,语法要点,一古脑儿都塞到一个页面里去。这样的做法貌似效率很高,实际上是最不经济的做法。

跟吃饭一样,把所有的内容塞到一个页面里,是一种“企图一口吃成个大胖子”的吃法,很容易噎着。真正吃得好的是一小口一小口吃,才能充分吸收饭菜里的营养。

舍得希望大家在制作课程的时候,尽可能多遵循“最小信息量”原则,一个页面里只学习单一的基本信息,不要让它承载过多的东西。信息越简单,越容易掌握;信息越简单,越容易得到科学的复习规划,从而使复习更加有效。

本文版权归舍得学苑所有,欢迎转载,转载请注明作者和出处。谢谢!
作者:
舍得
首发:
舍得@学习力博客



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